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“Farmear aura”: qué dice la psicología sobre la tendencia viral que desafía a los jóvenes

“Farmear aura”: qué dice la psicología sobre la tendencia viral que desafía a los jóvenes

El concepto de “farmear aura” se ha instalado con fuerza entre los jóvenes, dando lugar a competencias donde los participantes miden su carisma y actitud frente a un público que actúa como juez. Esta práctica, que saltó de las redes sociales a los encuentros presenciales, pone sobre la mesa interrogantes sobre la identidad y la necesidad de validación externa.

farmear aura

Según informó Elonce, la Agencia Noticias Argentinas, basandose en declaraciones difundidas por el medio Cuídate Plus.

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La búsqueda de reconocimiento en la era digital

La psicóloga Miriam González, integrante del Colegio Oficial de Psicología de Madrid, explica que esta tendencia no es un comportamiento aislado, sino una manifestación de la naturaleza social humana. El “aura” funciona aquí como una suerte de capital social: quien logra captar la atención mediante su seguridad o humor, obtiene un lugar destacado dentro del grupo.

Aunque el concepto de “farmear” sea nuevo en el lenguaje digital, la necesidad de destacar no lo es. Según González, lo que ha cambiado es la forma en que se representa y se puntúa esta capacidad de atraer miradas, trasladando dinámicas que antes se expresaban a través de la vestimenta o el estilo personal hacia un formato de competencia directa.

El límite entre el juego y la dependencia emocional

El punto crítico surge cuando la valoración personal queda atada al veredicto del público. La especialista advierte que, si bien participar de estas batallas puede ser una forma inofensiva de socialización, el riesgo aparece cuando el joven siente que su valor depende exclusivamente de la aprobación externa.

“Demostrar aura no significa necesariamente tener baja autoestima; a veces es una expresión saludable de creatividad”, aclara González. No obstante, señala que es fundamental observar cuánto depende emocionalmente la persona del resultado, evitando caer en la patologización de comportamientos que, en la adolescencia, son parte natural de la construcción de la identidad.

En definitiva, la experta invita a no mirar este fenómeno con una alarma innecesaria. Más allá de la competencia, estas dinámicas pueden funcionar como espacios de improvisación, complicidad y encuentro presencial, siempre que se mantenga el equilibrio necesario para no convertir la interacción social en una fuente de angustia constante.

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